Diyanet Akademi Kanunu TBMM'de kabul edildi

Ak Parti Konya Milletvekili Hacı Ahmet ÖZDEMİR ve 36 milletvekili tarafından 24/02/2022 tarihinde Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığına sunulan ve 2/4212 esas numaralı “Diyanet İşleri Başkanlığı Kuruluş ve Görevleri Hakkında Kanun ile Devlet Memurları Kanununda ve 375 Sayılı Kanun Hükmünde Kararnamede Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Teklifi”, Türkiye Büyük Millet Meclisi'nde yapılan oylamayla kabul edildi.

1. Teklifin İçeriği

2/4212 esas numaralı Kanun Teklifi ile;

• • Diyanet İşleri Başkanlığının Din Hizmetleri Sınıfına ait kadrolarına atanacak aday din görevlilerinin mesleki eğitimi ile hizmet içi eğitim faaliyetlerini ve yurt dışından gelen mahallin din görevlilerine yönelik eğitim faaliyetlerini yürütmek, Başkanlığın görev alanıyla ilgili araştırmalar yapmak, sosyal ve kültürel etkinlikler ile kurs ve sertifika programları düzenlemek üzere Başkanlık bünyesinde Diyanet Akademisinin kurulması,
  • Bu çerçevede Başkanlık Eğitim Hizmetleri Genel Müdürlüğünün görevlerinin ve Başkanlık taşra teşkilatı birimlerinin yeniden düzenlenmesi,
  • Aday din görevlisi olarak mesleki eğitime alınacak kişiler hakkında uygulanacak hükümlerin belirlenmesi,
  • Başkanlık personeline Diyanet Akademisinde mesleki eğitime katılma ve eğitim sonunda Başkanlık Din Hizmetleri Sınıfına ait kadrolara atanabilme hakkı tanınması,
  • Diyanet Akademisi eğitim görevlilerinin özlük haklarına ilişkin düzenleme yapılması öngörülmektedir.

2. Komisyon Görüşmeleri

Kanun Teklifinin geneli üzerinde yapılan görüşmelerde Komisyon Başkanı Prof. Dr. Emrullah İŞLER tarafından;

• • Diyanet İşleri Başkanlığının Din Hizmetleri Sınıfına ait kadrolara atanacak aday din görevlilerine yönelik mesleki eğitim ile hizmet içi eğitim faaliyetlerinin kaliteli, verimli ve yüksek standartlarda sunulabilmesi için dinî yüksek ihtisas merkezleri, dinî ihtisas merkezleri ve eğitim merkezlerinden oluşan Diyanet Akademisinin kurulmasının amaçlandığı,
  • Aday din görevlilerinin mesleki eğitim, hizmet içi eğitim faaliyetlerini ve yurt dışından gelen mahallin din görevlilerine yönelik eğitim faaliyetlerinin yürütülmesinin düzenlendiği,
  • Başkanlığın görev alanıyla ilgili araştırmalar yapılması, sosyal ve kültürel etkinlikler ile kurs ve sertifika programları düzenlenmesinin hüküm altına alındığı,
  • Bu çerçevede Başkanlık Eğitim Hizmetleri Genel Müdürlüğünün görevlerinin ve Başkanlık taşra teşkilatı birimlerinin yeniden düzenlendiği,
  • Başkanlık personeline Diyanet Akademisinde mesleki eğitime katılma ve eğitim sonunda Başkanlık Din Hizmetleri Sınıfına ait kadrolara atanabilme hakkı tanındığı,
  • Diyanet Akademisi eğitim görevlilerinin özlük haklarına ilişkin düzenleme yapıldığı,
  • Bu kapsamda 633 sayılı Diyanet İşleri Başkanlığı Kuruluş ve Görevleri Hakkında Kanun’da ekleme ve değişiklikler yapıldığı, bu değişikliklere uyum sağlanması için 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu ve 375 sayılı Kanun Hükmünde Kararname’nin ilgili yerlerinde düzenlemelere gidildiği,
  • Teklif ile yapılacak bu düzenlemelerin ve çalışmaların ülkemiz için hayırlı olması temennisi ifade edilmiştir.

Kanun Teklifinin ilk imza sahibi Konya Milletvekili Hacı Ahmet ÖZDEMİR tarafından yapılan açıklamalarda;

• • Diyanet İşleri Başkanlığının Cumhuriyetin kuruluşundan itibaren en önemli kurumlardan biri olarak görev yaptığı,
  • Diyanet İşleri Başkanlığının yürüttüğü din hizmetlerinin daha kaliteli ve toplumun ihtiyaçlarına cevap verecek hâle gelmesi için personelin kurumca belirlenen yeterliliklere sahip olmasının ve donanımlarının artırılmasının hedeflendiği,
  • Başkanlık bünyesinde göreve başlayan personelin ezan, kamet, vaaz, hutbe gibi imamlık ve müezzinlik mesleklerine yönelik uygulama ağırlıklı eğitime ihtiyacı olduğu,
  • Diyanet İşleri Başkanlığının personele temel yeterlilikleri kazandırma, personelin bilgilerini yenileme ve yeni doğan ihtiyaçlara cevap verme amacıyla hâlihazırda 19 eğitim merkezi ve 12 dinî yüksek ihtisas merkezi aracılığıyla farklı içerik ve yoğunluklarda eğitim faaliyetleri yürüttüğü,
  • Ancak mevcut eğitimlerin meslek öncesinde gerçekleştirilemediği ve personel göreve başladıktan sonra hizmet içi eğitim olarak düzenlendiği,
  • Başkanlık personelinin yetiştirilmesi ve kamu hizmetlerinde etkinlik ve verimliliğinin sağlanması için mesleğe yönelik hizmet öncesi eğitimin ihtiyaç olarak değerlendirildiği,

• • Diyanet Akademisinde sunulacak hizmet öncesi eğitimle daha nitelikli personel istihdamı sağlanacağı,
  • Düzenleme ile Başkanlığın doğrudan personel alımı yapmayacağı, bunun yerine imam-hatip, müezzin-kayyım, Kur’an kursu öğreticiliği ve vaizlik kadroları için yetiştirilmek üzere belirlenen kişilere Diyanet Akademisinde en az altı ay süreyle eğitim verileceği,
  • Böylece imam-hatip, müezzin-kayyımlık becerisi ve Kur’an kursu öğreticiliği formasyonunun adaylara görevlerine başlamadan önce kazandırılmasının sağlanacağı,
  • Diyanet İşleri Başkanlığının topluma daha etkin, nitelikli ve kazanmış olduğu yeterliliklerle öz güven sahibi personel vasıtasıyla din hizmeti sunacağı,
  • Akademi eğitimi süresince kendisinden beklenilen yeterlilikleri kazanamayan veya atanacağı kadronun saygınlığını temsilde yetersiz olduğu anlaşılan adayların Akademiyle ilişkilerinin kesilerek din ve diyanet hizmetlerinin nitelikli personelle yürütülmesine ve hizmet standartlarının yükseltilmesine katkı sağlanacağı,
  • Başkanlığın ihtiyaç duyduğu personelin Diyanet Akademisinde belli bir takvim ve planlama çerçevesinde eğitime alınmasıyla personel politikalarında öngörülebilirliğin artacağı; din hizmetlerinin sunumu, personelin görev mahallinin değişimi ve eğitimi planlamalarının daha sağlıklı yapılabileceği,
  • Diyanet Akademisinde sunulacak meslek öncesi eğitimin, mevcut durumda yürütülen  hizmet içi eğitim faaliyetleri nedeniyle, eğitime alınan personelin sunduğu din hizmetinde yaşanan aksaklıkların giderilmesine ve din hizmetlerinin sürekliliğine katkı sağlayacağı,
  • Akademide uygulanacak eğitim programlarında, aday din görevlilerinin sahada staj yapmalarına imkân verilerek adaylık eğitimi süresince teorik bilgilerin meslek hayatları boyunca kullanacakları pratiklere dönüşmesinin sağlanacağı,
  • Ayrıca aday din görevlilerinin dil ve iletişim becerilerinin geliştirilmesi ve teknolojik imkânların etkin kullanımına yönelik eğitimler verileceği,
  • Kıraat, dinî musiki ve yaygın din eğitiminde, alanında uzman personelin yetiştirilmesinin sağlanacağı,
  • Böylece nitelikli personel yetiştirilmesi, sosyal içerikli din hizmetlerinin sağlanması ve yurt dışı din hizmetlerinde etkinliğin artırılmasında Diyanet Akademisinin önemli rol üstleneceği,
  • Diyanet Akademisinin din istismarı ve dinî radikalleşmeyle etkin mücadeleye katkı sağlayacağı,
  • Yurt dışında din hizmeti yürütecek personelin İslamofobi ile mücadeleye yönelik donanımla yetiştirilmesinin sağlanacağı ifade edilmiştir.
  • Kanun Teklifi üzerinde müzakerelerde milletvekilleri tarafından aleyhte yapılan değerlendirmelerde;
• • Diyanet İşleri Başkanlığının eğitim ihtiyaçlarının karşılanması için bir akademi kurmak yerine hizmet içi eğitimin güçlendirilebileceği,
  • Diyanet Akademisinin bir ihtiyaç olarak görülmesi durumunda, Akademinin 633 sayılı Kanun içinde düzenlenmesi yerine kuruluş gerekçesini, amaçlarını, işleyişini, denetimini ve çalışmasını düzenleyen ayrı bir kanunla kurulmasının daha uygun olacağı,

• • Diyanet Akademisinin kurulmasına yönelik bağımsız bir kanun çalışmasının Millî Eğitim Bakanlığı, Yükseköğretim Kurulu, ilahiyat fakülteleri ve ilgili sendikaların katılımıyla ile birlikte değerlendirilmesi gerektiği,
  • Teklif ile Eğitim Hizmetleri Genel Müdürlüğünün yanı sıra oluşturulan Diyanet Akademisi ile Diyanet İşleri Başkanlığında ikili bir eğitim modeli oluşturulduğu ancak bu yapının nedeninin açıklanmadığı,
  • Diyanet İşleri Başkanlığının eğitimle ilgili görevinin personelinin hizmet içi eğitimi ile sınırlı olduğu, Başkanlıkla ilgili düzenlemelerin eğitim birliği ilkesine uygun şekilde ele alınması gerektiği,
  • Teklif ile Eğitim Hizmetleri Genel Müdürlüğünün görev ve yetkilerinde değişikliğe gidildiği, hâlihazırda Kur’an kursu açabilen Genel Müdürlüğe, Kur’an eğitim merkezi açma yetkisi verildiği, Genel Müdürlüğe verilen Kur’an eğitim merkezleri açma ve İslami ilimlerin öğrenilmesine yönelik çalışmalar yapma görevlerinin hedef kitlesinin belirtilmesi gerektiği,
  • Söz konusu Genel Müdürlüğün eğitim materyallerinin geliştirilmesi konusunda Millî Eğitim Bakanlığı ile iş birliği içinde olacağının açık şekilde yazılması gerektiği,
  • Teklifte Başkanlık bünyesinde çalışacak din görevlilerinin önce aday din görevlisi, sonra sözleşmeli personel, sonra kadrolu memur olarak atanmasının öngörüldüğü, bu düzenlemenin Anayasa’nın 70’inci maddesine aykırılık teşkil ettiği ve kamu personel rejiminde sorunlara neden olacağı,
  • Din hizmetinin asli ve sürekli bir kamu hizmeti olduğu ve memurlar eliyle görülmesi gerektiği,
  • Diyanet İşleri Başkanlığının personel yetiştirme görevinin olmadığı, Tevhidi Tedrisat Kanunu’nun 4’üncü maddesi gereği bu görevin Millî Eğitim Bakanlığına bağlı veya ilişkili kurumlara, imam-hatip liselerine ve ilahiyat fakültelerine ait olduğu, Başkanlığın vereceği eğitimin atanmış personelin görev başında gelişmesini sağlayacak biçimde düzenlenmesi gerektiği,
  • Düzenlemenin din hizmetleri için açılmış eğitim kurumları olan imam-hatip liselerini ve ilahiyat fakültelerini işlevsiz hale getirme riski taşıdığı,
  • Diyanet Akademisinin mevcut yüksek ihtisas merkezleri ve eğitim merkezlerine dinî ihtisas merkezlerinin eklenmesi yoluyla oluşturulduğu, Teklif içinde Diyanet Akademisinde verilecek eğitimle ilgili hususlara yer verilmediği,
  • Yüksek ihtisas merkezleri, dinî ihtisas merkezleri ve Kur’an eğitim merkezlerinin eğitim görevlerinin açık şekilde Teklifte yer alması gerektiği,
  • Diyanet Akademisinin bağımsız özerk bir yapı olarak düzenlenmesi gerektiği,
  • Yürütülen din hizmetlerinin ve Diyanet Akademisinde verilecek eğitimin farklı inançları  ve din hizmeti ihtiyacındaki çeşitlilikleri tanıyacak, kapsayacak ve karşılayacak şekilde düzenlenmesi gerektiği,
  • Din hizmetinin, Anayasa’nın 73’üncü maddesindeki vergi yükümlülüğü ile kamu hizmetlerinde nimet ve yükümlülüklerde eşitlik ilkesi açısından ele alınması gerektiği,
  • Diyanet Akademisi ile ilgili düzenlemeye Anayasa’nın 131’inci maddesi gereği Yüksek Öğretim Kurulunun dâhil edilmesi gerektiği,

• • Diyanet Akademisinde verilecek yüksek ihtisas eğitimi ile ilahiyat fakültelerinde verilen lisansüstü eğitim arasında paralellik olmaması ve ilahiyat fakültelerine zarar verilmemesi gerektiği,
  • Diyanet Akademisinin Millî Eğitim Bakanlığı ve yükseköğretim kurumları ile iş birliği ve ortak çalışmalar yapabileceğine dair hükmün emredici şekilde düzenlenmesi gerektiği,
  • Diyanet Akademisinde görev alacak kişilerin görev ve sorumluluklarına, yetkilerine ve seçimlerine ilişkin düzenlemelerin Teklifte yer alması gerektiği,
  • Diyanet Akademisi Başkanı için lisans düzeyinde eğitim yeterli görülürken, eğitim görevlileri için doktora şartı arandığı,
  • Diyanet Akademisinde verilecek eğitim modelinin eğitim görevlilerinin niteliği açısından tartışılması gerektiği ve alt birimlerde istenen nitelikte eğitim verecek personel bulma sorunu yaşanabileceği,
  • Diyanet Akademisinde diğer alanlarda eğitim görevlisi olmak için yüksek lisans şartı yeterli görülürken, ilahiyat alanında eğitim görevlisi olacaklar için doktora şartı arandığı,
  • Diyanet Akademisine giriş için yapılacak olan sözlü ve/veya uygulamalı sınavın kayıt altına alınması gerektiği,
  • Diyanet Akademisinde verilecek hizmet içi eğitime katılım şartlarının açık şekilde belirlenmesi gerektiği,
  • Diyanet Akademisi eğitim görevlileri için ek ödeme oranlarında düzenlemeye gidildiği, vaizler başta olmak üzere diğer din görevlilerinin ek ödemelerinde de artış yapılması gerektiği,
  • Ek ödemelere yönelik düzenlemenin yürürlüğünün kanunun yayımı tarihinde başlaması gerektiği, ifade edilmiştir.

Kanun Teklifi üzerinde müzakerelerde milletvekilleri tarafından lehte yapılan değerlendirmelerde;

• • Teklifin hazırlık aşamasında Diyanet İşleri Başkanlığı, ilgili bakanlıklar, ilahiyat fakülteleri ve bu alandaki sendikalar ile görüşüldüğü, tarafların katkıları ile sürecin geliştiği ve Teklifin olgunlaştığı,
  • Diyanet Akademisinin müstakil bir kod kanun ile kurulmamasının Tevhidi Tedrisat Kanunu bakımından bir sakınca doğurmayacağı,
  • Diyanet Akademisinin, Diyanet İşleri Başkanına bağlı olarak personelin eğitimine yönelik faaliyet göstereceği, personel eğitimi dışındaki hususlarla alakalı olarak Eğitim Hizmetleri Genel Müdürlüğünün vazifesine devam edeceği,
  • Diyanet Akademisi kurulurken mevzuata mevcut sistemin bir çatı altında toplanmasının ötesinde yenilikler kazandırıldığı, Diyanet İşleri Başkanlığının kurum ve personel olarak kendisini yenilemesinin tabii olduğu,
  • Diyanet İşleri Başkanlığının kuşatıcılığından, kapsayıcılığından ve uzlaştırıcılığından kuşku duyulmaması gerektiği,
  • Diyanet Akademisinin kurulmasının, ilahiyat fakültelerinde ve imam-hatip okullarında verilen eğitimin yetersizliği anlamına gelmediği, zira kamudaki pek çok meslek grubunun ilgili lisans mezuniyetlerine ilaveten ciddi mesleki eğitimlerden geçtikleri,

• • Diyanet Akademisine kaliteli ve sistematik bir hizmet içi eğitim süreci için ihtiyaç duyulduğu; Akademinin, üniversite bağlamında anlaşılacak bir yapı olmadığı,
  • Kamu kurum ve kuruluşlarında göreve başlatılacak kişilerin niteliklerinin ve yapacakları göreve dair eğitimlerinin ve görgülerinin artırılmasına yönelik çalışmaların yerinde uygulamalar olduğu,
  • Din görevlilerinin günün her saati, her yaştan ve her konumdan insanla muhatap olan, toplumda saygı duyulan ve manevi danışmanlık bağlamında sözleri önemsenen görevliler oldukları,
  • İlahiyat fakültelerindeki teorik eğitim ne kadar iyi olursa olsun, din hizmetlerinin niteliği gereği görev öncesi ezan, kamet, vaaz, hutbe gibi imamlık ve müezzinlik mesleğine yönelik uygulama ağırlıklı takviye edici eğitimlere ihtiyaç duyulduğu,
  • İlahiyat fakültelerinde ses, makam, solfej eğitimi bulunmadığı, bu ihtiyacı karşılamak adına konservatuvar eğitimi almış kişilerin Diyanet Akademisinde öğretim faaliyeti yürütebilmesi için öğretim kadrolarının yüzde onuna kadar dinî yükseköğrenim dışında lisans mezunu olup yüksek lisans çalışmasını tamamlayanlar arasından eğitim görevlisi kadrolarına atama yapılabileceği hususunun düzenlendiği, dinî eğitim alanında lisans okuyanlar için ise en az doktora yapmış olma ya da daha önce ihtisas merkezinden mezun olma şartının getirildiği,
  • Diyanet İşleri Başkanlığının Kur’an kurslarında yürütülen faaliyetler açısından pedagojik formasyonun önemli olduğu, Diyanet Akademisinde mesleğe başlama hazırlık sürecinde ve hizmet içi eğitimlerde Millî Eğitim Bakanlığı ile işbirliği içinde pedagojik formasyon eğitimi de verileceği,
  • Millî Eğitim Bakanlığı ile Diyanet İşleri Başkanlığının özellikle Kur’an eğitimi alanında yapılacak faaliyetlerde iş birliğini artırmaları gerektiği, Diyanet Akademisinin; Millî Eğitim Bakanlığı, Yükseköğretim Kurulu, üniversiteler, lisans düzeyinde dinî eğitim veren yükseköğretim kurumları ile iş birliği yapabileceğine dair hükmün önemli olduğu,
  • Diyanet İşleri Başkanlığında sözleşmeli personel istihdamının, din görevlisi olarak istihdam edilen personelin işe giriş yeterliliklerini karşılamakla birlikte mesleğin icrasında sorun yaşandığı durumlar için çözüm bulunması ihtiyacından kaynaklandığı, Teklif ile bu türden sıkıntıların önüne geçilmiş olacağı,
  • Teklif ile Diyanet Akademisinde görevlendirileceklere belirli oranlarda verilecek ek ödemelerin olumlu olduğu,
  • Dinî yüksek ihtisas ve eğitim merkezlerindeki eğitim görevlilerinin mevcut maaş ve ödemelerinin devam ettiği, Diyanet Akademisinin ve eğitim programlarının oluşumu, yeni kadroların alımı için zaman gerektiği, bu nedenle ek ödemelere yönelik düzenlemenin 2023 yılında yürürlüğe girmesinin öngörüldüğü,
  • Teklifin Diyanet Akademisinin kurulmasına odaklandığı, özlük haklarıyla ilgili ilave taleplerin ayrıca değerlendirilebileceği, ifade edilmiştir.

Kanun Teklifi üzerinde müzakerelerde Diyanet İşleri Başkanlığı temsilcileri tarafından yapılan açıklamalarda;

• • Diyanet İşleri Başkanlığında çok yoğun hizmet içi eğitim faaliyetleri yürütüldüğü ancak  din görevlilerinin toplumsal önemi ve asgari tecrübeyi kazanabilmeleri için göreve başlamadan önce yürütülecek eğitim faaliyetlerine ihtiyaç duyulduğu,
  • Din görevlileri mesleğe başladıktan sonra hizmet içi eğitime alındıklarında, köylerde veya tek görevli bulunan camilerde din hizmetinin aksamak durumunda kaldığı, şikâyetler oluştuğu, dolayısıyla yeterli sürede eğitim verilemediği,
  • Mesleğin büyük oranda uygulamaya dayalı olduğu, din görevlisi çok iyi bir ilahiyat eğitimi almış olsa da Kur’an-ı Kerim’i ve ezanı güzel okuyamadığı veya konuşmayı güzel yapamadığı durumlarda sıkıntılar yaşandığı,
  • Diyanet İşleri Başkanlığının hizmet içi eğitim faaliyetlerinin oryantasyon eğitimleri, intibak eğitimleri, mesleğe hazırlık eğitimleri gibi çok geniş bir alanı kapsadığı ve uzun süreli eğitimler olduğu,
  • Diyanet Akademisinde, dinî yüksek ihtisas merkezleri, dinî ihtisas merkezleri ve eğitim merkezleri şeklinde yapılacak kademelendirme ile farklı kadrolara, nosyonlara ve donanım ihtiyaçlarına göre eğitim programları düzenleneceği,
  • Dinî yüksek ihtisas merkezlerinde ihtiyaç duyulan dillerde sertifika eksenli modüler eğitim programları açılacağı,
  • Kur’an kursu öğreticilerinin pedagojik formasyon sertifikalarının Diyanet Akademisinde verileceği,
  • Balkanlardan, Türk Cumhuriyetlerinden, dost ve kardeş ülkelerden Diyanet İşleri Başkanlığımızı model almak isteyen ve din görevlilerini ülkemize gönderip eğitim aldırmak isteyen ülkeler bulunduğu, Diyanet Akademisi ile birlikte bu taleplere cevap verme imkânı oluşacağı,
  • Diyanet Akademisinde mesleki eğitim görecek aday din görevlilerinin mevcut Kamu Personeli Seçme Sınavı sistemine göre alınacağı,
  • Diyanet İşleri Başkanlığı personelinden belirlenen esaslara göre uygun görülenlerin Diyanet Akademisinde hizmet içi eğitime alınacağı, bu esasların açılacak kursun niteliğine göre belirleneceği,
  • Diyanet Akademisinin ilahiyat eğitimini işlevsiz hale getirmesinin söz konusu olmadığı, tersine ilahiyat alanındaki akademik tecrübenin din hizmetleri alanına taşınmasına katkı sağlayacağı,
  • Dinî yüksek ihtisas merkezlerindeki eğitim görevlilerinden doktoralarını tamamlayanların üniversiteye geçtikleri, Diyanet Akademisinin kurulması durumunda hem akademik unvanı olan hocaların Diyanet İşleri Başkanlığı bünyesinde çalışmaya devam etmelerinin hem de din hizmetleri ile din eğitiminin ihtiyaçları doğrultusunda araştırma ve çalışmalar yapılmasının sağlanabileceği,
  • Diyanet Akademisindeki eğitim görevlisi kadrolarının ek ödemelerine yapılan artışın nitelikli hocaların kurumda kalmasına katkı sağlayacağı,
  • Diyanet Akademisinin personel yetiştirilmesiyle ilgili hizmetleri yürüteceği, Eğitim Hizmetleri Genel Müdürlüğünün daha ziyade yaygın eğitim bağlamında topluma yönelik hafızlık, ihtiyaç odaklı Kur’an kursları ile hac ve umre ziyaretlerinde bulunacak insanlara yönelik eğitim faaliyetleri gibi hizmetleri yürüteceği,

• • Kur’an kursları ile ilgili olarak Kur’an-ı Kerim’in sadece lafzının öğretildiği, manasının öğretilmediği yönünde kamuoyundan eleştiriler alındığı, Kur’an eğitim merkezleriyle hafızlığını bitiren çocuklara Kur’an-ı Kerim’in anlamının da öğretilmesinin hedeflendiği,
  • Diyanet İşleri Başkanlığının ülkemizin dinî ve kültürel mirasına uygun şekilde, kucaklayıcı bir din hizmeti sunumu sağlama felsefesiyle faaliyetlerini yürüttüğü,ifade edilmiştir.

Teklif Metnine İlişkin Değişiklikler

Kanun Teklifinin geneli üzerinde yapılan görüşmelerin tamamlanmasını müteakip, maddeleri üzerinde görüşmelere geçilmesi kabul edilmiştir.
Kanun Teklifinin;

• • 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 ve l4 üncü maddeleri, görüşülerek aynen kabul edilmiştir.

Ayrıca oluşturulacak metnin, kanun dili ve tekniğine uygunluğunun sağlanması amacıyla Komisyonumuza redaksiyon yetkisi verilmesi hususu oya sunulmuş ve kabul edilmiştir. Kanun Teklifinin tamamı, tereddütleri gidermek ve anlamı netleştirmek amacıyla terim ve ibareler, kanun dili ve tekniği bakımından gözden geçirilmiş ve metinde redaksiyon mahiyetinde ekleme ve değişiklikler yapılmıştır.